对一 些需要特殊帮助的学生的数学教学原则 一些用于指导二般学生如何学好数学的方法和建议,只要进行一些必要的调整也同样适用于数学学习困难者。下面是根据一些研究所得(Clements,2000):口帮助学生建立、发展对概念的理解和技能。这些学生需要花时间琢磨具体的模型,并理解它们,使之与抽象的数字表征联系起来。要留给他们充分的时间来学习数学和完...
数学障碍的类型 数概念困难。就像前面提到的一样,个体在出生时就已经可以理解比较小的数和量的概念。然而,理解比较大的数量概念是在学龄前或学龄早期才发展起来。尽管如此,研究表明,大多数数学障碍的儿童都没有基本的数字概念(Geary,2000). 计数技能缺陷。数学障碍儿童的研究显示,他们在计数知识和计数准确性...
什么是数学障碍 数学障碍的症状如下:˂p style="margin-top:7px;margin-right:8px;margin-bottom:7px;margin-left:8px;marg...
主题讨论——谈谈你的教育观 想到这个主题是因为我在小区广场上见到的两个小女孩,我在陪孩子学习轮滑的时候偶遇到她们。她们都是2年级的小学生,很欢喜主动地和我说话,跟随我的话题讨论各种话题,我说我不会跳舞,她们就热心地教我跳舞。在和这两个孩子开心交谈的同时我感受到了她们对我的那种热切,似乎是想从我这里获得一些什么,而又总是围绕着我...
对儿童进行阅读培养 ˂span class="135brush" data-bcless="darken" data-brushtype="text" style="background:#FF9FA8; border-bottom:4px solid #FF7C87; border-radius:3px; font-...