可童可趣，您的家庭教育顾问

可童可趣，您的家庭教育顾问

可童可趣学习能力发展中心中心简介机构的组建者同时是热爱孩子的家长和专业心理咨询师，中心致力于提高儿童的情绪情感认知水平和注意力水平。我们的核心价值观是：真诚、积极、专注　。...

感统失调的表现有哪些

感统失调的表现有哪些

越来越多的儿童出现感统失调的表现，家长要有针对性地留意自己的孩子，一旦出现这类表现，就请提高警觉，以便帮助儿童来改善感统失调的困难。就是儿童特别多大，容易分心，随时都会动个不停，无法安静坐下来专心做老师安排的任务。注意力分散，一些作业就无精...

精选导读
儿童口语和语言行为发展列表

儿童口语和语言行为发展列表

美国龙牙与其他交流障碍研究所以及美国学习障碍协会从各种研究中收集并编写了绝大多数儿童从出生到６岁时的口语和语言行为发展列表。虽然每个孩子的发展会有所不同，但这个列表是大多数儿童口语和语言发展的良好指标。出生～５个月●对大声有反应●把头转向声源●当你与他讲话时，他会看你的脸●发出快乐和不愉快的声音●和...
DSM-IV关于注意力缺失的亚型

DSM-IV关于注意力缺失的亚型

注意力缺失／多动障碍依据ＤＳＭ－ＩＶ的注意力缺失、多动以及冲动的模式来说明其特征，可区分为一下亚型：＊复合型：注意力缺失以及多动、冲动同时出现＊注意力缺失型：不专注是主要的行为特征，多动、冲动的出现频率不高＊多动－冲动型：有多动、冲动的症状，注意力的确是仍是临床上的重要特征。其他分类＊较为缓和的注意...
DSM-IV专业诊断ADHD

DSM-IV专业诊断ADHD

以下诊断标准取材自《精神疾病的诊断与统计》（ＤＳＭ－ＩＶ）第１２９—１３０页。必须符合第一或第二点：１．下列注意力缺失症状中，必须有６种（或６种以上）症状在过去６个月内持续出现，其程度与孩子年龄该有的发展不成比例且不合常理，并且被评估为不适当。注意力不足ａ）常常无法专注于细节，或在做学校功课、家庭作...
注意力缺失的特征

注意力缺失的特征

早在18世纪前后，儿童不专心、注意力容易转移、肢体多动等，对家长、老师以及医生而言已是一个问题行为了。1845年，德国法兰克福的神经科医师海利希·霍夫曼曾描述坐立不安的非利浦和汉斯的个案，让人了解这类儿童以及家长所遭遇的问题。注意力缺失，有的人会叫多动症，研究者现在把这一症状分为注意力缺损多动障碍、...

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