2020年06月26日触觉不足会引起学习障碍
触觉是什么？来自台湾的华德福老师说：“如果我们能够认同并且体会，触觉背后所隐含的分离同时连结的渴望，体会到由接触而产生的温暖、安全、接纳、被爱等种种的心灵感受，我们就会知道如何去孩子相处。是的，孩子需要许许多多的抚摸和拥抱，亲吻和注视。这是...[详情]
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学习能力
2017年12月05日孩子总是磨蹭，应该怎么练？
当孩子在做作业总是非常磨蹭的时候，你是不是情绪爆表？看到别人家的孩子总是能够快速准确地完成作业，并且还能举一...[详情]
2016年11月03日儿童学习能力发展的五个阶段
人有多种能力，如运动能力、智力能力等，但人还有一种高超的能力叫学习能力。 学习能力具体地说，是指一个人了解与认识世界的一整套心理能力，包括动作、知觉、注意、记忆、语言、思维和社会学习能力等各方面。任何一种能力的失调都可以引起学习障碍。学习...[详情]
2016年03月18日针对不同学习风格的数学教学策略
对定量风格学习者的教学策略：数学行为教学建议用既定的方法解决数学问题一口头的方式强调每一个概念或步骤的意义...[详情]
2016年03月18日评估数学学习困难的诊断工具
过去15年的研究结果表明，5种关键因素影晌着数学学习。基于每一种因素都可以形成˂spanstyle=";fon...[详情]
2016年03月18日对一 些需要特殊帮助的学生的数学教学原则
一些用于指导二般学生如何学好数学的方法和建议，只要进行一些必要的调整也同样适用于数学学习困难者。下面是根据一些研究所得(Clements，2000）：口帮助学生建立、发展对概念的理解和技能。这些学生需要花时间琢磨具体的模型，并理解它们，使之...[详情]
2016年03月17日数学障碍的类型
数概念困难。就像前面提到的一样，个体在出生时就已经可以理解比较小的数和量的概念。然而，理解比较大的数量概念是在学龄前或学龄早期才发展起来。尽管如此，研究表明，大多数数学障碍的儿童都没有基本的数字概念(Geary，2000). 计数...[详情]
2016年03月17日什么是数学障碍
数学障碍的症状如下：˂pstyle="margin-top:7px;margin-right:8px;margin-bottom:7px;margin-left:8px;marg...[详情]
2016年03月17日阅读理解的教学（二）
另一种帮助学生理解他们所读的内容、扩大词汇的有效方法被称为˂spanstyle="color:#FF0...[详情]
2016年03月17日阅读理解的教学（一）
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