摘要：
什么是个性？为什么孩子个性不同？... 什么是个性？为什么孩子个性不同？
个性是一个人整体的、本质的、比较稳定的意识倾向性与心理特
征的总和。它是以气质为基础，在环境因素的影响下，逐渐形成的相
对稳定的认知、情绪反应及行为模式。
气质是一个古老的概念，在日常生活中一般指“脾气”、“性
情”等等。我们都知道，对于来自外界或自身的刺激，每个人的反应
是不同的，而且这些不同的反应模式往往是生来就有的。这种每个人
一生下来就先天决定的、对内在及外在刺激反应的方式被称为气质。
通常将孩子的气质分为五大类型：易养型（有规律、好接触、适应快、
以正性情绪为主）；启动缓慢型（退缩、适应慢、表现负性情绪、反
应强度低）；难养型（无规律、退缩、适应慢、常表现负性情绪）。
还有介于这些型之间的中间偏易养型和中间偏难养型。气质是一种稳
定的、独立的心理特征，它是人与人之间，除了高矮胖瘦等生理上或
智力上的个体差异以外，另一项与生俱来的个体差异。孩子因气质不
同而产生了千差万别的表现：有的孩子平静安稳，害怕生人；有的孩
子则好活动爱说话；有的孩子反应快，行动敏捷；有的孩子则反应迟
缓，动作慢条斯理等等。
每一个孩子一生下来就有自己的天生气质，表现为各种不同的反
应模式与行为表现。气质使每一个人与环境互动时，有自己的行为风
格。这些气质类型是天生的，也是将来个性的演变基础。个性涵盖的
层面广泛，包括天份、智力、情绪状态、幽默感及气质。因此，气质
只是个性的一部份，但气质会让一个人的好恶及行事风格特征突出，
把人的个性彰显出来。一个人个性的形成和发展不仅受到先天气质的
影响，往往也受家庭、学校和社会环境等多种因素的影响。因此，每
一个孩子都有自己与众不同的个性。
父母对孩子的个性发展有多一点的了解，在照顾及管教孩子的时
候，配合其不同的个性特点进行养育，就能减少压力或磨擦，使孩子
健康地成长。父母首先要接纳孩子的个性特点，特别当父母本身的个
性特点与孩子的个性特点差距比较大时，父母更要理解和接纳孩子的
个性特点。例如，有些脾气急躁、做事风风火火的家长，遇到反应慢、
安静和稳重的孩子就很容易发脾气，看不惯孩子的斯文，亲子间容易
产生矛盾。其实，不仅父母要学习接纳孩子的个性特点，还应该引导
孩子明白，在这个社会中，任何一个人都是与其他人不一样的，要承
认人与人之间的差异，并接受这种差异。若以己之长与别人之短相比
较，自然容易沾沾自喜，自以为什么地方都比别人强，因而看不起别
人；而若以己之短与别人之长比较，则会受挫失落，以为自己处处不
如人，从而产生自卑心理。正确的做法是要认识到每个人都有自己的
特长，要善于发现自己和他人的优点，互相学习，共同进步。
任何一种个性特点都无所谓好坏，每种个性类型都有积极和消极
的两面。家长应根据孩子的个性特点，采取有针对性的教育方式，扬
长避短，这对孩子早日成材大有好处
