本文作者:ktkq

一位四岁多动男孩的故事

ktkq 2020-08-10 2149 抢沙发
一位四岁多动男孩的故事摘要: 01悠悠的故事悠悠是一位4岁的小男孩,妈妈带他来见我的时候,我们两位老师都有点懵了。因为他实在是太能跑了,力气又大,几乎见到的每一件物品都只能坚持十几秒,然后就又转向下一个物品上去...
01
悠悠的故事

悠悠是一位4岁的小男孩,妈妈带他来见我的时候,我们两位老师都有点懵了。因为他实在是太能跑了,力气又大,几乎见到的每一件物品都只能坚持十几秒,然后就又转向下一个物品上去了。

妈妈说:“养这个孩子实在是太累了,一天到晚在家跑个不停,电视也不看,中午更是不肯睡觉,从几个月到现在都是这个样子,根本停不下来。

我听完妈妈的诉说,真心同情这位妈妈,作为一名儿童工作者,同时又是一名10岁孩子的妈妈,我实在是太能体会这位妈妈的经历了了什么。每天看着这样一位孩子实在是太累了。

悠悠除了多动,还不太会说话,孩子妈妈说,但凡现在治疗能有一点效果,她都会坚持下去,因为她已经深刻地理解到治疗的紧迫性,如果再不治疗孩子的社交、语言和学习都很难发展出来,根本就不能正常进幼儿园了。

悠悠妈妈是已经深刻地理解到了儿童接受感统治疗的迫切性的。对于这样的家长,我根本不用讲解感统是什么,对孩子的发展的重要性有哪些。我只是简单地说,我们的感统是最经典的艾尔斯感统,和许多机构的感统是不一样的,我们是经过专业的ASI感觉统合培训的专业机构。悠悠妈妈表示,这些都不重要,重要的是有效果。我很理解悠悠妈妈的心情。

我们能做的就只能是尽力地帮助孩子。

每次遇到这种情况,我都心里有点堵得慌,有一种自己的工作做的不到位的感觉,为什么孩子的困难从几个月到现在四岁,家长都没有想过如何帮助孩子改善这种情况呢?或许是我的工作做的不到位。可是当我真的潜心做一些科普宣传的时候,又会发现家长们常常不屑一顾。直到家长发现问题必须要解决的时候,才会不惜一切代价地配合治疗。孩子的时间实在是太宝贵了,耽误了就很难补回来。即便是补回来也需要付出很大的代价。

导致这种现象的原因在于,感统对许多家长是一个新事物,他们也很难相信这些传统上很难解决的问题真的能够通过感统来治疗来解决。

就像悠悠的妈妈说的,,她说但凡孩子的治疗能有一点效果,她都会坚持下去。可是当她上了第一节课,第二天再来上课之后她就兴奋地告诉我,孩子昨天回家之后很安静,后面的几天,她开始告诉我孩子能够坐下来看电视了,孩子能够玩一些玩具了,孩子的说话变多了,孩子开始听点话了……

截至目前孩子也不过上了一个周的感统课而已,每天也就一个小时。假如她知道感统治疗有可能帮助到孩子,我相信她一定会在孩子一岁的时候就会找到我们。如果那样,孩子后面的困难都不会发生,语言发展是正常的,社交是正常的,情绪是稳定的,她也不会带着个孩子特别辛苦的这种糟糕的经历了,她也根本不用花这么大的成本。我们上课也不会这么吃力。

但愿家长能够早点为孩子上课。

我每天都抱着这样的期望,我的理想就是孩子能够有一个快乐的童年,有一个轻松的人生,我的信念是带领家长们”简单养出好孩子“。所以我就用”简单养出好孩子“做了这个公众号。

可是人间从来不缺少悲剧。

”我太忙了“,“太远了”,“孩子不用上,只有不正常的孩子才上感统“,"这个课价格太贵了”……

我很少营销家长,我从来都相信儿童的感统太需要家长的配合,营销的来的家长,就想营销来的健身者一样,坚持几天也就放弃了。到时候我要怎么保证孩子的效果。

所以我基本上只用心研究课程,做全球最专业的ASI感统,做最有良心的儿童注意力课,做烟台感觉统合的先行者,这才符合我的理想。

我就是标准的理想主义者。我相信人生可以放弃那些不喜欢做的事情,只做自己喜欢的事情和自己认为有意义的事情。

很多来过一次的家长,走了又来了,因为最终他们发现需要专业的帮助才是对孩子最有利的。最可怜的是孩子,总是要付出许多成长的代价。孩子无罪,但是人各有命。

愿每一位孩子都被善待。

这样的故事经常发生,我相信找到我们愿意留下来的家长,你们的孩子是幸运的。你们也是最可爱的父母,你们可谓是长途跋涉来我这里上课,每次想到这一点,我就不敢放松下来,我要对得起你们的信任,哪怕只是尝试的信任。


一位四岁多动男孩的故事


                                                                                                                END

一位四岁多动男孩的故事

作者简介:张怡然,二级心理咨询师,烟台可童可趣感觉统合教育中心专业老师;中国康复医学会作业治疗委员会感觉统合学组委员;美国CLASI感觉统合全球认证班学员;美国宇航员前庭康复治疗认证班学员;美国听乐治疗认证班学员;烟台心理咨询师联盟单位成员;擅长通过感觉统合理论、认知行为理论提高儿童的情绪控制、注意力、自闭、社交沟通、运动协调、书写、执行等能力。




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作者:ktkq本文地址:http://ytjiaoyu.cn/?id=117发布于 2020-08-10
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