感觉统合训练适合多大的孩子？

即便一个人20岁了，如果感觉统合训练能够帮到他，他也会从感觉统合训练中获益。

同时，我们也要清楚，年龄越小，感觉统合的效果就会越好。

以前有一种说法是过了12岁儿童再参加感觉统合训练就没有效果了，这一点是不对的。对于12岁以后的儿童，感觉统合依然是有效果。只是对于12岁以后，由于感觉统合困难存在的时间较长，长期的环境不适应容易造成儿童自卑、不自信、退缩、脾气不稳定、信任感不强、自我管理不佳等困难，所以非常有必要在进行感觉统合训练时关注儿童的心理成长。

感觉统合的过程是一个神经处理的过程，通过建立有益的神经链接和“修剪”不适应的神经链接来提高大脑的组织性。

当我们看到人的外在行为能够更好地适应环境的要求时，我们就认为我们完成了一个感觉统合治疗过程。

例如，一位五岁的小男孩jony，妈妈发现他恐高，不敢秋千，对许多运动项目都非常退缩。通过感觉统合治疗师的游戏式互动之后，现在他可以轻松地荡秋千，对运动的兴趣也增加了，这个过程就是感觉统合的过程。从怕到不怕，从不怕到产生兴趣，在这个过程中，治疗师通过互动游戏改善了儿童的神经组织性。

要想理解这个过程是如何完成的，我们可以先来理解一下神经信息的传导。

（图片选自网络）

神经信息的传导是以神经冲动的形式进行的。从一个神经元（神经细胞）传导到另外一个神经元（神经细胞），神经元和神经元是通过突触点联系的，突触的建立完成了神经网络的搭建。

（图片选自网络）

感觉统合治疗的过程就是通过游戏式的互动建立神经突触，改变大脑的网络，提高大脑组织性的过程。让儿童从害怕荡秋千到轻松荡秋千就是改善了大脑的传导网络。

大脑这种通过神经突触点不断构建大脑网络的能力，我们就叫神经可塑性，这种大脑的能力是终身存在的，并不是在大脑过了12岁大脑的网络就停止更新了。基于这种神经特点，我们得出的结论，神经的可塑性是终身的。

感觉统合理论就是建立在神经可塑性这个理论基础之上的，通过游戏互动的方式来构建大脑的神经通路，让儿童更加有自信，有好的专注力和良好的社交行为表现。

虽然神经可塑性是终身的，对于孩子来讲，仍然是年龄越小，感觉统合的效果越好。这是因为不同年龄的神经网络的丰富程度是不同的，人在15岁以前，拥有超过成人的神经网络密集度。利用丰富的网络塑造儿童的大脑组织性会更加的事半功倍。所以说7岁以前是儿童感觉统合的黄金时期。

（图片选自网络）

人的神经网络是在出生之后迅速建立网络的。婴儿每秒会产生大约700个新的神经元连接(突触)，整个童年时期，儿童的神经网络密度都会高于成人的水平。这么丰富的网络，当然正好利用，强化有用的神经链接，修剪掉无用的神经网络，打造高效的神经网络体系。

12岁以后，儿童的神经网络的密度就会逐渐减少，有些与环境不适应的神经链接也由于保持的时间较长，修正的难度会增加，而想要建立适应性的神经网络链接难度自然也会加大。所以大家会看到从效果上来讲，年龄越小花费的时间越短，投入成本越少，效果也越好。

如果认识家长明白这一点，就会越早为儿童做感觉统合训练，时间短，成本少，达到的统合层次也会更高。

如果孩子有以下几个方面的表现， 家长就要关注一下儿童的感觉统合发展，必要时带孩子做专业的感觉统合评估。

1.讨厌被碰触、挑食，情绪控制差；

2.讨厌转圈，不喜欢怕高，不喜欢运动。

3. 特别喜欢转圈，不知道危险，爬上爬下，坐不住。

4. 常常特别兴奋，或者无精打采，容易分心，不能完成任务。

5. 注意力不集中，上课容易分心，作业质量差

6. 坐没坐相，身体软趴趴，站没站相，站久了就容易疲劳。7. 动作协调性差，不会爬，常常同手同脚，常常慢半拍

8. 左右不分，常常写反字，识字困难。

9. 精细动作比较差，写字困难。

如果儿童有上述表现，家长需要特别关注儿童是否有感觉统合失调，或者找到专业人员咨询，再确定是否有感觉统合的问题。

END

作者简介：张怡然，二级心理咨询师，感觉统合评估及训练师，注意力训练师.美国CLASI全球感觉统合认证班学员，中国康复医学会作业治疗协会感统学组委员。擅长解决儿童的感觉统合、注意力、情绪、学习能力方面的困难。

           

通过专业的儿童发展技术和心理辅导技术，为儿童打造系统的感觉统合训练，注意力训练，学习能力训练、儿童行为训练、心理辅导，以及家庭教育指导。同时为专业的儿童教育工作者和特教老师提供理论、评估和介入方法一体的感觉统合培训和注意力培训课程。

                                           

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