摘要：
很多家长因为孩子上课坐不住，被老师找，家长也很头疼，就一直以为是孩子不想做好 ，骂孩子打孩子的情况常常出现，其实孩子上课坐不住、注意力不好，很大一部分原因可能是孩子的感觉统合失调造... 很多家长因为孩子上课坐不住，被老师找，家长也很头疼，就一直以为是孩子不想做好 ，骂孩子打孩子的情况常常出现，其实孩子上课坐不住、注意力不好，很大一部分原因可能是孩子的感觉统合失调造成的身体难以自控的行为，而非孩子故意而为之。
一提到感觉统合，很多家长可能都会感到陌生，更有很多家长一听到感统失调就跟自闭症联系起来，以为是少部分孩子才会患的，更不了解感统失调和自闭症这两者的区别有哪些，今天，我们就带家长详细了解一些感觉统合。
首先，自闭症是属于感统失调的范畴，是非常严重的感统失调，但其实感统失调的范围非常的广，也是儿童发展中比较容易出现的问题，这并不是一种病症，简单来讲，感觉统合是一种大脑跟身体相互协调的学习过程，是儿童发展一切能力的基础，没有感觉统合，大脑跟身体都不能发展。感觉统合失调是孩子大脑发展遇到障碍的表现，而自闭症情况国际上定义为精神残疾，主要表现为社交障碍。
宝宝从孩子妈妈肚子里的时候，随着身体各种器官的发育，很多种感觉就已经被孩子所感知，从而刺激大脑的发育，胎儿在羊水中感受的安抚的触觉，随着妈妈身体的晃动而产生的前庭的感觉，很多外界声音通过妈妈的肚皮传到胎儿的耳朵里产生的听觉刺激，胎儿时不时的在妈妈肚子里做着体操，不安分的拳打脚踢，都是各种本体觉等等，当孩子出生后，对外界的环境适应以及学习，都是通过各种感觉器官对信息的接受并传导到大脑进行加工处理，再指挥身体做出反应的过程。排除生理的问题，感觉统合的情况决定了孩子各方面能力的水平。
0-12岁是孩子感觉统合发育的主要阶段，特别是3-6岁，孩子的大脑需要系统的适量的前庭、本体觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉等刺激进行强化锻炼，实现感觉统合的“进化升级”。
孩子感统失调和自闭症有什么区别
1. 感统失调包含了前庭感觉统合失调、平衡感觉统合失调、触觉统合失调、本体感觉统合失调、视听觉统合失调，孩子一旦患有感统失调必定是综合性的；自闭症的根本原因也是感统失调，二者是包容的关系。
2. 孩子感统失调的主要表现有注意力不集中、写字笔画或部首颠倒、动作不协调、爱哭黏人等等，而自闭症的主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复，在婴幼儿时期回避目光接触，不愿与人亲近。
3. 自闭症造成的原因较为复杂，目前认为是由多种生物因素、心理因素和社会问题等协同作用下的综合症；而感统失调被普遍认为是一种“城市病”，主要是由于孩子在成长过程中缺乏相应的刺激和运动造成的。
自闭症的主要症状有哪些
1. 社交障碍
社交障碍是自闭症儿童的主要表现，主要体现在不理会家人的感情表达、声音、动作、抗拒和家人进行身体接触；幼儿园有了社交活动之后，自闭症的孩子很难和别的小朋友建立较为亲密的关系，不喜欢和人交流，也不会向他人倾述自己的想法和感情，通常是自己一个人玩。
2. 交流障碍
自闭症的孩子不部分可能也会有语言交流障碍，严重程度和自闭症的严重程度成正比，而且可能还会伴有语言发育延缓的现象，有些自闭症孩子两三岁的时候还能用简单的语言表达，但是随着年龄的增长病情严重之后，语言能力也会渐渐消失，只会重复性的说一些叠词。
3. 行为刻板重复
行为刻板是类似强迫症的一种表现，比如出门必须按照相同的路线走，支持固定的饭菜，还会机械性的重复某一种动作。
4. 其它的表现
精神发育迟缓的症状会在75%的患儿中出现，三分之一到四分之一的宝宝有患癫痫的可能。还有一些宝宝即使患有自闭症，依旧会在诸如绘画、记忆、书法等领域展现出令人惊叹的才能。
感统失调的表现
除了注意力不集中以外，感统失调的孩子还会有以下这些表现。
1、转圈容易晕或者怎么转都不晕；
2、情绪不稳定，浮躁，太过兴奋或者异常安静慵懒；
3、左右混乱，容易迷路；
4、有些孩子出现语言发展迟缓（前庭觉）；
5、笨手笨脚，跑步姿势不协调，容易摔倒；
6、系鞋带，纽扣，刷牙洗脸等有困难；
7、手工能力差；
8、很难学会脚踏车，跳绳，拍球，翻跟斗等基本的活动（本体觉）；
9、不喜欢洗脸，洗头发，害怕光脚踩沙子，对衣服的质地要求高；
10、脾气暴躁，孤僻，不合群；
11、咬手指，偏食；
12、过分粘人（触觉）；
13、听而不闻，丢三落四，经常忘记家长的话，老师布置的任务（听觉）；
14、写字上下颠倒，偏旁部首错乱，阅读跳行，易忘记学过的字（视觉）。
当孩子出现以上问题的时候，家长一定要重视，一定要找专业的感统机构进行评估，并进行专业的感统训练。
烟台可童可趣感觉统合教育中心，是一家从事感觉统合测评和康复训练的专业工作室，成立于2016年，已经帮助很多儿童提升感觉统合能力，完成康复训练。
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