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今天我们来讨论一下,父母在教育孩子时应该注意哪些事项呢?

分类:家长社区   阅读量:297   时间:2019-11-18


父母是孩子的启蒙老师,是孩子在学前接触最多的人,父母的教

育对于儿童个性的形成以及情绪、行为的发展具有非常重要影响。父
母在教育孩子时要处处做个有心人。
1)父母是孩子模仿的对象,应给孩子树立良好的榜样。家庭
教育的特点是潜移默化、言传身教。由于孩子的模仿性强,可塑性大,
父母的行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。孩子在家庭中
所学的切,包括说话的语调、动作、走路的姿势、性格、品德等都

会打上父母的烙印。有其父必有其子孩子是父母的镜子

是这个道理。位经常违反学校纪律的孩子回忆说他父亲就经常不遵

守规章制度。次父亲带他过马路,他说老师告诉他们要走过街天桥,
而父亲非要横穿,因此还发生了争执。还有个孩子总爱担心各种事
情,担心考试考不好,担心和同学相处不好……通过仔细了解,她妈

妈原来也是如此,发生了点小事就会担心好几天,心里总是放不下。

因此,父母在家庭生活中要注意自己的行,给孩子树立个良

好的榜样是非常重要的。
2)注意管教孩子的具体方式。良好的教育方式会促进孩子健
康人格的发展,使孩子具有良好的品德、稳定的情绪、良好的人际关
系和处理问题的能力,这些都会帮助儿童更好地适应学校和社会生
活,避免各种心理障碍的发生。而忽视儿童,过度保护儿童,或对孩
子实行独裁教育,家长说了算,不给孩子任何选择、发表意见的
权利和机会,不仅会严重遏制孩子天真、活泼、富有创造性的天性,
而且还会影响孩子健康人格的发展,从而使孩子更有可能出现心理问
题或心理障碍。
对于孩子的管教,应在充分尊重孩子的基础之上,平等地对待他
们,将他们视为家庭中平等的员。在营造平等、愉快的家庭气氛的
基础上,家长要根据孩子的特点,积极引导、启发,使用孩子可以接
受的方式进行教育,对孩子的要求要适当,这样才有利于彼此的交流

和沟通,增强孩子的自信心。

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家长在教育孩子时,可能会有几种不妥的做法:
1)态度粗暴,使用武力来征服孩子。有些父母信奉不打不成才
,常用粗暴的态度甚至体罚来管教孩子,从而带来许多不良后果。
则给孩子的情绪带来不良的影响,粗暴的态度会使其紧张、
害怕,有损其身心健康,并可造成亲子之间的感情隔阂;二则孩子畏
于暴力,往往不敢向父母讲实话,久而久之,容易养成说谎话、不诚
实的恶习;三则孩子的模仿力强,以后也会成使用同样的方式对待别
人。位小女孩因为在幼儿园经常攻击别的小朋友而被老师建议来门
诊,当了解到孩子的家庭教育方式时发现孩子的父亲性格粗暴,经常
以打骂及其它体罚的方式对待女儿。此外,家长的粗暴行为还会造成
孩子的逆反和对抗,或者使孩子变得胆小怕事、唯唯诺诺,不仅对孩
子的管教更加困难,对于孩子的性格发展也会产生不良影响。因此,
父母采用高压手段来征服孩子的做法是很不明智的。
2)过分溺爱。这是经常可以看到的父母错误管教方式的个极
端。很多家长或者过分溺爱,或者为了让孩子全身心扑在学习上,或
者怕孩子做不好,或者自己急性子、觉得孩子做的慢,将孩子的
事情包办代替,结果剥夺了孩子锻炼自己的机会。然而,代替孩子做
事,并不能代替孩子成长,这些孩子在长大成人后,生活自理能力差,
处理问题能力差,经不起任何挫折,意志薄弱,遇事束手无策。所谓
高分低能的人群中,父母从小就包办代替的为数不少。过分溺爱,
还会使孩子形成以自我为中心、任性的特点。家庭中如果完全以孩子
为中心,父母处处保护迁就,对任何要求都予以满足,孩子就会成为
家中的小霸王,也会理所当然地认为自己是最重要的,他想干什
么就能干什么,想要什么都应该得到。这样的孩子和别人相处往往很
困难,容易导致其人际交往方面的问题。

3)放任自流。这是父母错误管教方式的另个极端。或者是为了给孩

子充分的自由,任其充分发展,或者父母太忙,没有时间和精

力管教,或者是在过分管教之后,对孩子悲观失望而采取的

种消极做法。父母对孩子学习、生活不管不问,孩子出了问题,任
其自然发展。由于孩子的世界观、价值观还没有完全形成,处理问题
缺少可行的方式方法,很多时候难以明辨是非,这时候就需要家长的
关心、教育和指导,以帮助孩子形成正确的世界观、价值观及处理问
题正确的方式方法。过分放任自流的孩子,不能很好地遵守规则,包
括和小伙伴游戏的规则、上学后课堂的纪律、学校的规定等;这种孩
子由于很少受到规矩的约束,往往任性,干什么事情都是随心所
欲、无所顾忌。所以,过分的放任自流对于孩子的成长是弊大于利的。
另外,对孩子的管教方式应保持致。对于孩子所做的件事情,
个家长说做的好,应该表扬,而另个家长却说做的不好,犯了错
误,结果就会使孩子无所适从,不知道什么是对错,不利于价值观的39
形成。或者方对孩子无限溺爱,孩子在其面前就娇惯、任性,而另
方则严厉、粗暴,孩子在其面前则表现的听话顺从,这样对于孩子
完整人格的形成也是不利的。家长管教方式的统,对于孩子良好的

心理、性格、品德的形成具有重要意义。

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3)坚持以表扬为主,让孩子学会接受批评。父母对孩子表现
出的良好行为给予肯定和表扬,会使孩子体会到喜悦和成就感,以后
自然愿意再重复这种良好行为,这种做法称之为正强化。这种表扬和
鼓励对于孩子的成长和自信的建立具有重要意义。但是如果仅是
的表扬,没有批评,很容易使孩子产生盲目的自信和骄傲自满,或者,
在看到别人比自己能干时产生自尊和自卑的冲突。味的表扬,还会使
听话的乖孩子变得被动、服从,不敢表达自己的想法和过
分依赖。因此在坚持以表扬孩子为主的前提下,要有意识地让孩子听
反面的批评,指出其美中不足
另外,还有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点,并翻来覆去地念
叨这些缺点。在中国,这种批评式的教育方式占很大比例。这种教育
方式有时不仅改变不了孩子的不良行为习惯,还有可能越管越糟,使
孩子出现逆反情绪,甚至发生和父母对着干的情况:我明明已经做
的很好了,可是还说我做的不好,那我能做的好也不去做了,反正破
罐子破摔了!……”一味的批评,还会使孩子的自尊心和自信心低下,
感觉自己处处都不如人。这种负性强化的结果常常导致孩子的行为越
来越糟糕.


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