2016年03月14日为注意力缺失/多动障儿童的父母提供的建议
又是注意力确实的父母对这些障碍束手无策。下列由美国国家儿童青少年障碍信息中心提供的建议，将使这样的父母更好地照顾自己的孩子。教师应当与父母积极合作，形成一致的教育方案以满足孩子的特殊需要。 ...[详情]
提供儿童感觉统合、专注力、学习能力、学习心理辅导服务
2016年03月14日DSM-IV关于注意力缺失的亚型
注意力缺失／多动障碍依据ＤＳＭ－ＩＶ的注意力缺失、多动以及冲动的模式来说明其特征，可区分为一下亚型：＊复合型：注意力缺失以及多动、冲动同时出现＊注意力缺失型：不专注是主要的行为特征，多动、冲动的出现频率不高＊多动－冲动型：有多动、冲动的症状...[详情]
2016年03月14日DSM-IV专业诊断ADHD
以下诊断标准取材自《精神疾病的诊断与统计》（ＤＳＭ－ＩＶ）第１２９—１３０页。必须符合第一或第二点：１．下列注意力缺失症状中，必须有６种（或６种以上）症状在过去６个月内持续出现，其程度与孩子年龄该有的发展不成比例且不合常理，并且被评估为不适...[详情]
2016年03月14日注意力缺失的特征
早在18世纪前后，儿童不专心、注意力容易转移、肢体多动等，对家长、老师以及医生而言已是一个问题行为了。1845年，德国法兰克福的神经科医师海利希·霍夫曼曾描述坐立不安的非利浦和汉斯的个案，让人了解这类儿童以及家长所遭遇的问题。注意力缺失，有...[详情]
2016年03月03日有注意力障碍或学习障碍的名人
˂imgsrc="http://ytjiaoyu.cn/zb_users/upload/2016/03/201603031456969859906343.jpg"alt="u=1449369370,1775829923&fm=2...[详情]
2016年03月02日可童可趣，您的家庭教育顾问
可童可趣学习能力发展中心中心简介机构的组建者同时是热爱孩子的家长和专业心理咨询师，中心致力于提高儿童的情绪情感认知水平和注意力水平。我们的核心价值观是：真诚、积极、专注 。...[详情]
2016年03月01日可童可趣儿童注意力指导
可童可趣儿童注意力特色１．...[详情]
2016年02月23日儿童学习障碍
一、定义“学习障碍”一词最早出现在１９６３年由柯克（Ｋｉｒｋ）在知觉障碍儿童基金会演讲中，提议用“Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ”这一较为教育性的名词来代替当时医学文献上习见的一些术语。翌年，即成立学习障碍儿童协会，来推动学习障...[详情]
2016年02月23日家长要懂得的注意力知识
家长常常为孩子学习注意力不集中很着急，当孩子注意力不集中的时候，家长常常采用惩罚的方式让孩子继续坚持学习，惩罚的方式并不能起到作用，而且还会伤害亲子关系，孩子也可能会产生诸多的心理问题。现在我就讲一下家长需要懂得的注意力知识。 注...[详情]
