注意力困难_可童可趣学习能力感觉统合注意力训练_儿童感觉统合注意力学习能力全面解决方案

 提供儿童感觉统合、专注力、学习能力、学习心理辅导服务

2024年03月01日前庭觉失调的表现

前庭觉影响着人体平衡、信息进入大脑、情绪稳定等，于是，当孩子前庭觉失调，会出现如下表现：1.影响学习...[详情]

劳特、施罗特克认为，人类的行为能力表现在能预先计划活动，并且配合行为来掌控过程，心理学称为“后设认知”。简单地说就是：◆行动者在思考上呈现具体的活动过程；◆采取客观的“第三者”立场。◆站在另一角度观察自己的行径举例如下：◆想自己的行为提问（...[详情]

注意力是指某人能将计划好的复杂的工作，有目标且持续地完成。注意力是有前提的。注意力的前提是：一、行动者长或必要的操作机制（能力、技巧、知识及经验）；二、其过程是在有目标的方式下进行（如事前的计划、技巧性地进行、有目标地安排行动步骤、以目标修...[详情]

数概念困难。就像前面提到的一样，个体在出生时就已经可以理解比较小的数和量的概念。然而，理解比较大的数量概念是在学龄前或学龄早期才发展起来。尽管如此，研究表明，大多数数学障碍的儿童都没有基本的数字概念(Geary，2000). 计数...[详情]

注意总是和感觉、知觉、记亿、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展也会影响他做事的效率，许多孩子上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。˂sp...[详情]

1.你是怎样放置孩子的玩具的？˂spans...[详情]

又是注意力确实的父母对这些障碍束手无策。下列由美国国家儿童青少年障碍信息中心提供的建议，将使这样的父母更好地照顾自己的孩子。教师应当与父母积极合作，形成一致的教育方案以满足孩子的特殊需要。 ...[详情]

注意力缺失／多动障碍依据ＤＳＭ－ＩＶ的注意力缺失、多动以及冲动的模式来说明其特征，可区分为一下亚型：＊复合型：注意力缺失以及多动、冲动同时出现＊注意力缺失型：不专注是主要的行为特征，多动、冲动的出现频率不高＊多动－冲动型：有多动、冲动的症状...[详情]

‹‹ 1 2 › ››