当孩子已经犯了错误，你会怎么做？ 今天我们讨论的是有关教育观投票的第六个话题，问题如下：第六个话题：当孩子已经犯了错误，你会怎么做？（）A我会惩罚他，虽然我不怎么打孩子，但是我相信孩子是不打不成器的。B我不会打孩子，但是我通过其他的方式让孩子尝到苦头，这样他以后就不会再做同样的事情了...
数学障碍的类型 数概念困难。就像前面提到的一样，个体在出生时就已经可以理解比较小的数和量的概念。然而，理解比较大的数量概念是在学龄前或学龄早期才发展起来。尽管如此，研究表明，大多数数学障碍的儿童都没有基本的数字概念(Geary，2000). 计数技能缺陷。数学障碍儿童的研究显示，他们在计数知识和计数准确性...
主题讨论——谈谈你的教育观 想到这个主题是因为我在小区广场上见到的两个小女孩，我在陪孩子学习轮滑的时候偶遇到她们。她们都是2年级的小学生，很欢喜主动地和我说话，跟随我的话题讨论各种话题，我说我不会跳舞，她们就热心地教我跳舞。在和这两个孩子开心交谈的同时我感受到了她们对我的那种热切，似乎是想从我这里获得一些什么，而又总是围绕着我...
DSM-IV专业诊断ADHD 以下诊断标准取材自《精神疾病的诊断与统计》（ＤＳＭ－ＩＶ）第１２９—１３０页。必须符合第一或第二点：１．下列注意力缺失症状中，必须有６种（或６种以上）症状在过去６个月内持续出现，其程度与孩子年龄该有的发展不成比例且不合常理，并且被评估为不适当。注意力不足ａ）常常无法专注于细节，或在做学校功课、家庭作...
